Во все времена арифметика и устный счет были и остаются основными предметами в школе и родители уделяют этим предметам больше внимания, потому что математические знания необходимы всем людям. Не все, будучи школьниками, знают какую профессию они выберут, но все понимают, что математика нужна для решения многих обычных жизненных задач. Также, всем придется сдавать экзамены, а для этого необходимо качественно осваивать математику с 1 класса и прежде всего, нужно научиться считать.
Учиться считать люди начали с древних времен, а учителем у них была сама жизнь. Древние люди добывали себе пищу главным образом охотой. Каким образом здесь нужен был счет? Чтобы добыча не ушла, ее нужно было окружить. Тут уж без счета никак не обойтись. И вождь первобытного племени справлялся с этой первой задачей. Даже в те времена, когда человек не знал таких слов, как «пять» или «семь», он мог показать число на пальцах рук.
Даже сейчас на Земле существуют племена, которые при счете не могут обойтись без пальцев рук. Вместо числа «пять» говорят «рука», «десять» — «две руки», а «двадцать» — «весь человек». Тут уж и пересчитываются пальцы ног. Поэтому и наши малыши начинают считать на пальчиках мышечная генетическая память.
Как показывает практика, что память ребенка избирательна, и детки запоминают лишь то, что они хотят знать и то, что им нужно знать, запоминание цифр в их планы не входит. А вот те вещи, которые их заинтересовали, удивили или испугали, они запоминают с удовольствием.
Мелкая моторика хорошо развивает память детей. Обучение детей счету несложный процесс, как иногда кажется родителям. Обучение дошкольника математике – это несложный процесс, с ним легко могут справиться родители. Создайте спокойную обстановку для занятия, приготовьте заранее интересный, красочный материал, ручки, карандаши, бумагу , чтобы во время занятия вы не отвлекались на разные мелочи. Занятия должны проходить по 30 – 40 минут в день. Если вы видите, что ребенок быстро устал, отложите занятие на следующий день. Уставший ребенок плохо будет воспринимать информацию или забудет ее совсем. Проводите занятия интересно, больше играйте с ребенком, во время игры ребенок лучше запоминает новую информацию. Посредством игр легко и непринужденно можно научить счету. «Учимся считать играя». Игра состоит из 10 карточек и 20 кубиков. На карточках изображены цифры от 1 до 10-ти. На карточке с цифрой 1 изображён один кубик, с цифрой 2 — два кубика, с цифрой 3 — три кубика и т. д. Кубики красные, жёлтые, зелёные, синие. Ход игры:
На карточку с цифрой 1 и одним кубиком, например красного цвета, ставится один кубик красного цвета. На карточку с цифрой 7 и семью кубиками ставится семь кубиков в определённой цветовой последовательности. Кубики можно собирать как вертикально так и на плоскости. При использовании дидактических игр в обучении дошкольников счёту, широко применяются различные предметы и наглядный материал, который способствует тому, что занятия проходят в весёлой, занимательной и доступной форме. Чаще просите ребёнка считать различные предметы: сколько детей гуляет на улице, сколько машин стоит у подъезда, сколько журналов лежит на столе, пусть ребёнок считает вслух.
Дидактическая игра «Дом». Например « дом числа 5». Рисуем дом числа 5 и просим детей перерисовать его. Назовите следующие числа- «младшие товарищи» (числа меньше 5), объясните , что числа живут на нижних этаже и помогают числу «пять». Они будут помогать числу 5 в трудных ситуациях. Например, у числа «1» младший товарищ 4, у цифры «2» младший товарищ «3» и т. д. Сумма младших товарищей равна «5». Важно, чтобы ребенок запомнил младших товарищей числа «3» и «4». Благодаря ежедневной тренировке у детей улучшится скорость вычисления, а также будет тренироваться мозг.
.
Комментарии