Сейчас возникает такое чувство, что ещё немного, и дети совсем перестанут интересоваться книгами. Нынешние школьники просто жить не могут без социальных сетей и смартфонов, а вот без внеклассного чтения многие из них прекрасно обходятся. Современный ребенок другой, но значит ли это, что чтение ему больше не нужно? Всем родителям хочется, чтобы их дети были любознательными, стремились к знаниям, и, как результат, достигли бы успеха в жизни. Одним из лучших средств развития во все времена являлись книги. Принимая во внимание ведущую роль книги в развитии ребёнка, перед родителями и педагогами стоит задача научить любить книгу.
Раннее детство и дошкольный период – время, которое нельзя упустить, чтобы заложить в ребёнка самые ценные качества, ведь именно в это время формируется его внутренний мир. А здесь хорошим помощником выступает книга, которая помогает формировать мировоззрение ребёнка, его нравственность, ценности, общий уровень культуры. Вы не поверите, но отсутствие интереса к чтению до 6-8 лет считается абсолютно нормальным! Но это не значит, что надо приучать ребенка к чтению книг после 6 лет. То время, которое ребенок проводит в совместных играх с родителями, само по себе благотворно влияет на те характеристики чтения, которые появятся ближе к 6 годам. А начинать знакомство с книгой можно, как только ребенок научится сидеть и концентрировать взгляд: рассматривать картинки, называть предметы, обогащая словарный запас. И, конечно, читать детские стихи, прибаутки, потешки. Если в дошкольном возрасте ребенок не выучил ни одного стихотворения или песенки, ему будет трудно выучить белый стих в старших классах, потому что пропущен этап привыкания к ритму, который присутствует в любой речи, будь то поэзия или проза.
Школьная программа и общие для всех детей стандарты вынуждают учителей гнаться за такими показателями, как «скорость чтения», в то время как большая часть проблем с чтением у школьников заключается в недостаточной мотивации. Часто к началу обучения дети не испытывают самой потребности в чтении.
.
Если подросток терпеть не может книги, он не начнет ими интересоваться, пока не поймет, зачем ему это надо. Необходимо показать ему выгоды от чтения и создать такую ситуацию, когда читать будет нужно для чего-то другого, и потом уже привносить в процесс удовольствие от прочтения книг. Возможно, для этого придется вместе походить по магазинам и поискать те книги, которые его действительно «зацепят». Главное не заставлять читать то, что не нравится, и подбирать литературу в соответствии с возрастом и интересами. Читатель в ребёнке сформируется в том случае, если книги будут соответствовать его возрасту, интересам, взгляду на мир, запросам, душевным порывам. Хорошо, если в книге — ответ на вопрос, который только ещё зреет в сознании ребёнка. Исходя из этого, круг чтения детей разного возраста — это круг тех литературных произведений, которые читают или слушают дети, адекватно их воспринимая.
А в следующей статье мы поговорим с вами о том ,как объяснить ребенку, зачем нужно читать!
А.Атаева
Комментарии